從復(fù)旦BBS到復(fù)旦的校園報(bào)紙，《大學(xué)生郭靖》曾經(jīng)在復(fù)旦的校園里風(fēng)靡一時(shí)。2000年“誕生”的“郭靖”，其本科生涯雖然普通，但他的故事卻引起了無數(shù)復(fù)旦學(xué)子的感觸。年底就將本科畢業(yè)的“郭靖”選擇了讀研……

　　從在學(xué)校電腦房排隊(duì)寫作到擁有自己的網(wǎng)頁盡情揮灑，從****的“網(wǎng)絡(luò)寫手”到隨處可見的“博客”們，硬件的改善和時(shí)代的變遷使大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系有了微妙的變化。本期我們走近那些熱衷網(wǎng)絡(luò)寫作的人們，無論他們是剛走上社會還是仍處在校園，無論他們是小有名氣或默默無聞，都將給我們帶來一份難忘的校園記憶。

　　從東區(qū)門口的粉絲攤、早鍛煉的敲章，到北區(qū)學(xué)生公寓的幸福生活，一部名為《大學(xué)生郭靖》的小說在復(fù)旦園中曾十分流行。小說中那些熟悉的場景，生活中再普通不過的事情，讓生活在其中的復(fù)旦學(xué)子無比感觸。直到現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)會有人打聽這部小說。而小說的作者吳飛，中文系99級的學(xué)生，卻已經(jīng)在去年畢業(yè)，告別了青澀校園。

在學(xué)校電腦房排隊(duì)寫作

　　2000年，正是網(wǎng)絡(luò)風(fēng)起云涌的年代，《大學(xué)生郭靖》也應(yīng)運(yùn)而生。某次專業(yè)課上，還在讀二年級的吳飛百無聊賴，突然有了寫作的靈感。一個(gè)和大學(xué)生活、和武俠人物有關(guān)的故事，在他的筆下徐徐展開。和當(dāng)時(shí)流行的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一樣，吳飛也同樣在復(fù)旦BBS上開始了《大學(xué)生郭靖》連載。

　　做個(gè)時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)寫手并不像想象的那么風(fēng)光。“那個(gè)時(shí)候?qū)嬍依锩鏇]有電腦，為了上BBS發(fā)文章，我每次都要在學(xué)校的電腦房排半天的隊(duì)?！眳秋w回憶起當(dāng)初的艱辛。不過他的小說取得了巨大的成功，在經(jīng)常上BBS的“網(wǎng)蟲”中引起了強(qiáng)烈的反響。隨后《大學(xué)生郭靖》被校園報(bào)紙轉(zhuǎn)載，更多的同學(xué)知道了吳飛和他的小說。他寫寫停停，連載一直延續(xù)到了2003年。

　　其實(shí)熟悉吳飛的朋友都知道，早在上初中的時(shí)候，他就顯示出了不俗的文學(xué)才華。那個(gè)時(shí)候他就在自己的日記里營造了一個(gè)虛幻世界，而他的同學(xué)都在日記中登場亮相。大家為了讓他妙筆生花，用了各種手段來“收買”或者“威脅”他。高中時(shí)，吳飛開始廣泛閱讀文學(xué)名著。*后，他成了一個(gè)不折不扣的文學(xué)青年。

　　天生具有的喜劇氣質(zhì)

　　吳飛在中文系學(xué)的是漢語言，包括音韻、訓(xùn)詁在內(nèi)的知識，在普通人眼里非?？菰?。當(dāng)大四面試的時(shí)候，外國考官用英語問吳飛：“你能告訴我什么是音韻嗎？”他歪著腦袋想了半天，急中生智?！癷t tells you how to pronounce the word in ancient time.（它告訴你一個(gè)字在古代的發(fā)音。）”考官對他的回答很滿意。

　　這件事情告訴我們，吳飛雖然念的是嚴(yán)謹(jǐn)枯燥的漢語言，但這并不妨礙他成為一個(gè)非常有趣的人。朋友評價(jià)他，“天生具有的喜劇氣質(zhì)”。平時(shí)老是木木然的表情，有點(diǎn)結(jié)巴的他，其實(shí)是個(gè)能說會道，富有思想的人。就像金庸小說中的周伯通擅長左右互搏，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臐h語言和生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)小說之間，在木訥的外表和靈性的內(nèi)心之間，吳飛總是游刃有余。左手畫圓，右手畫方，兩不相誤。

　　玩萬智牌，這是現(xiàn)在吳飛的一個(gè)愛好?！安皇窃诖蚺?，就是在去打牌的路上”朋友和他打趣。萬智牌創(chuàng)造的魔幻世界，對吳飛來說有著巨大的吸引力。隨手打開他的一個(gè)包，你就可以看到一本本萬智牌。此外，收集變形金剛也是他的一個(gè)愛好。

　　也許和他與眾不同的愛好一樣，吳飛的性格中多了一種浪漫，少了一種約束。去年畢業(yè)的他，目前在一家報(bào)紙工作。因?yàn)槭侵軋?bào)的緣故，他的寫稿往往集中在一周的某**的某一小時(shí)上。喜歡在*后一刻寫稿的他，往往是在編輯的反復(fù)催促下才開始動(dòng)筆。正因?yàn)橛羞@么個(gè)“毛病”，原本有出版社想出版他的《大學(xué)生郭靖》，但是因?yàn)閰秋w一直沒有按照要求把故事寫完，到*后時(shí)間長了就不了了之?，F(xiàn)在網(wǎng)上有不少作品模仿他的寫法，有的甚至搶在他前面出了書。對此，吳飛報(bào)以淡淡的一笑。

　　不過臨了，吳飛告訴筆者，他將繼續(xù)寫作《大學(xué)生郭靖》，大概在年底就可以完成**部分。到時(shí)候郭靖會本科畢業(yè)，但是他不會離開大學(xué)?！白x研究生、博士，總之要讓他一直生活在大學(xué)里?！眳秋w說。其實(shí)，這何嘗不是他自己對大學(xué)生活的留戀呢？

從大學(xué)生對表達(dá)方式的選擇方面來看，選擇直接言語交流的*多，選擇傳統(tǒng)書面日記的也占到總?cè)藬?shù)的1／3，選擇通過網(wǎng)絡(luò)手段表達(dá)自我情感的大學(xué)生也不少。但在大多數(shù)人看來，網(wǎng)絡(luò)只是一種日常交流工具的拓展，網(wǎng)上交流對象基本上停留在傳統(tǒng)的交流對象上面，大多數(shù)人對網(wǎng)上的陌生人仍抱有一定的戒心，在網(wǎng)絡(luò)上，大學(xué)生們還遠(yuǎn)沒有到暢所欲言的地步。

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