新華網(wǎng)天津５月２０日電（記者周潤健）《**中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布后，引起社會的廣泛關(guān)注。不久前，參加中央綜治辦和青少年研究中心在國內(nèi)范圍進行的閑散未成年人犯罪調(diào)查的天津社會科學院研究員關(guān)穎，通過對２千余名未成年犯和１千余名普通未成年人調(diào)查資料的分析比較后發(fā)現(xiàn)，學業(yè)失敗是未成年人走上犯罪道路的起點。

調(diào)查顯示，有７４.２％的人在犯罪前是閑散于社會上的少年，許多人是在初中畢業(yè)前、甚至在小學時離開學校的。學習困難－學習成績不好－曠課逃學－離開學校－閑散于社會，是多數(shù)孩子走上犯罪道路的基本路徑。

關(guān)穎介紹，在城市閑散未成年犯中，上學期間曾經(jīng)有曠課、逃學經(jīng)歷的高達９２.９％。進一步分析發(fā)現(xiàn)，學習狀況處于“中下等”和“根本跟不上”的，曠課逃學的頻率也相當高。在談到曠課逃學的直接原因時，城市閑散未成年犯中有４０.２％明確表示是因為“厭惡學習”，２７.１％的人說自己“感到學習負擔重”。

在以分數(shù)或者以學習狀況來衡量是否好學生的學校里，學習成績差的學生很難得到老師的贊許。關(guān)穎指出，調(diào)查表明，城市閑散未成年犯在上學期間學習“跟不上”的，有７９.３％的人自述“沒有”或“很少”受到過老師的表揚。他們在上學期間受到其他同學歧視的全部１０個原因中，由于“學習成績不好”受到同學歧視的高達４０.９％，排在首位。學習不好的孩子更缺少在集體中表現(xiàn)自己的機會，他們被老師和同學所嫌棄，回到家里更少不了父母的指責、打罵，進而加劇了曠課逃學的**行為。

關(guān)穎分析說，那些學業(yè)失敗的孩子，為了減輕心理壓力，需要尋找友誼，尋找心理支持。尤其是閑散于社會的未成年人，許多人有著學業(yè)失敗、心理壓抑、家庭不幸等相同的遭遇和感受，彼此相互依賴、相互支撐的哥們義氣便成了他們不可缺少的精神需要。在他們的團伙中強烈的認同感給了他們畸形的自信和自尊，他們“有福同享、有難同當”。所以未成年人搶劫、斗毆，故意傷害、行兇**，往往都是結(jié)伙而為也就不足為怪了。

關(guān)穎認為，與學校在培養(yǎng)學生、衡量學生中過于注重分數(shù)、注重學習、注重智力相對應(yīng)的是忽視學生的**發(fā)展，尤其是德育的弱化。如果社會能給那些學業(yè)**的孩子多一點幫助、對那些缺少家庭溫暖的孩子多一些關(guān)愛，有很多孩子不會走上犯罪道路。

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